Actividad No.5: No quiero comer

Debido a que esta actividad está dirigida a los padres exclusivamente , se diseño un instructivo en el cual se hizo una breve explicación acerca de la inapetencia y que esta entidad hace parte de un proceso fisiológico, las prácticas de deben implementar para manejarla, cuales son las conductas erróneas asociada a ella y cuales son las medidas que deben efecuar cuando el niño no desea comer.

Bibliografía 

•  Luis Fernando Gómez U. Conducta alimentaria, hábitos alimentarios y puericultura de la alimentación. Precop SCP. 7(4) 38-48.
• Aristóbulo Istúriz Almeida, Aristóbulo, Armando Rojas, Marianela León González, Olga Sánchez 12. García, et al. Formación de hábitos alimentarios y de estilos de vida saludables. Orientaciones familiares sobre hábitos de comida. Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura. Pag 6-7

 

Actividad No.4: Compartir en familia

Nuestro objetivo fue reforzar la unión familiar a partir de un momento ameno a la hora de comer, en donde existiera un espacio en el cual se pudiera establecer una buena conversación de los padres con sus hijos. Para lograr este resultado decidimos compartir la media mañana con los niños a través de un picnic en el cual se elegía un tema de interés para los niños y lográramos tener un grato agradable comiendo con los niños.

Bibliografía 

1. Aristóbulo Istúriz Almeida, Armando Rojas, Marianela León González, Olga Sánchez 12. García, et al. Formación de hábitos alimentarios y de estilos de vida saludables. Orientaciones familiares sobre hábitos de comida. Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura. 
2.   J.M. Moreno Villares, M.J. Galiano Segovia. La comida en familia. Algo más que comer juntos. Acta Pediátrica Española. 2006; 64(11): 554-558
3.  Luis Fernando Gómez U. Conducta alimentaria, hábitos alimentarios y puericultura de la alimentación. Precop SCP. 7(4) 38-48.

Actividad No.3: Selección de alimentos y porciones

Esta práctica busca que los niños conozcan los grupos de alimentos y de esa manera coman sanamente, mostrando una amplia gama de ellos y de esa forma elijan los que mas les gusten. Por otra parte, por medio de los instructivos nos dirigimos a los padres para que ellos comprendieran la importancia de seleccionar adecuadamente los alimentos que va a consumir la familia y se diseño una tabla de porciones equivalentes para que los padres tuvieran una guía de la cantidad de comida que deben servirle a sus hijos. La actividad está dividida en dos partes:

1. la obra de teatro que incentiva al consumo de alimentos sanos
2. el tren de la alimentación que muestra los diferentes gurpos de alimentos

Bibliografía

1. Jimena Prato, Alejandra Saravia. Guía manual para operadores ¿Mucho, poquito o nada? Guía sobre pautas de crianza para niños y niñas de 0 a 5 años de edad, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. UNICEF. 2011.
2. Aristóbulo Istúriz Almeida, Armando Rojas, Marianela León González, Olga Sánchez 12. García, et al. Formación de hábitos alimentarios y de estilos de vida saludables. Orientaciones familiares sobre hábitos de comida. Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura.